Diagnoza pedagogiczna

to proces oceny potrzeb i możliwości dziecka w sferze edukacyjnej, mający na celu określenie przyczyn trudności w nauce (np. czytanie, pisanie, matematyka) i rozpoznanie mocnych stron. Obejmuje testy umiejętności szkolnych, analizę rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych (słuchowych, wzrokowych, koordynacyjnych) oraz wywiad z rodzicem, a jej efektem jest opinia z zaleceniami wsparcia.

Cele diagnozy pedagogicznej:

Określenie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.
Wyjaśnienie mechanizmów trudności szkolnych.
Wskazanie mocnych stron i uzdolnień.
Zaproponowanie form pomocy i wsparcia w szkole (np. zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, dostosowanie wymagań edukacyjnych).

Co badamy?

Umiejętności szkolne: czytanie (technika, tempo, rozumienie), pisanie (poprawność, tempo, grafia, ortografia), matematyka.
Funkcje percepcyjne: słuchowo-językowe (słuch fonemowy) i wzrokowo-przestrzenne, integracyjne wzrokowo-słuchowo-ruchowe.
Umiejętności matematyczne: kompetencje w zakresie analizowania i definiowania problemów matematycznych zawartych w zadaniach z treścią, wychwytywania związków między danymi i niewiadomymi, stosowania odpowiednich algorytmów i przeprowadzania operacji na liczbach.
Motywacja, zaangażowanie podczas wykonywania zadań.